关于科学研究经验的一些浅见
在自己十几年的科学研究过程中,没能做出大的成绩,却也孜孜不倦,有了一些心得体会,与大家分享,望大家不吝赐教.科学是我们探索世界的一种方式,世界向我们展现的是一种巨大的神秘.
比如:
物质究竟是什么?
无穷可分和不无穷可分究竟意味着什么?
意识究竟是什么?
灵魂究竟是什么?
我们究竟在宇宙的何方?我们是偶然的吗?
人的精神世界与宇宙究竟有何联系?
对于这些问题,无疑是一次次探险,把人类带向宇宙的深层次!
在我们高中时代,会做题几乎是学习科学和文科的唯一途径,很多强调做题的物理数学竞赛消耗了很多学生的灵性.
我们在大学也会去读<爱因斯坦文集>,但是这种理论式学习由于过于抽象,最后往往都是无功而返.一般国内很多学生搞研究,包括我自己一段时间,都是花大量的时间去拼命啃大量的paper,这一方面是导师对学生的课题并不懂,另一方面也缺乏很好的讨论交流环境, 我们在课题面前"主动"不起来,这是一种容易变成"死胡同"的研究方法.
到了工作和研究岗位,才会发现,充分地了解起始的思想,学科发展的历史和争论,目前别人是如何来考虑自己所做的课题是非常必要的,而学习科学要靠图形和实验的帮助才能觉得有趣和真正有所收获,并从大自然中不断吸取灵感,你的科学"感觉"才会是活泼的,不会对情感生命造成压抑的.
对于科学的学习,李政道先生曾经说过一段话,我觉得说得特别好,大意是:"你需要真正深入去体会所学的概念,不管你用实验的方法或者其他计算方法,最后得把概念变成为你自己的营养!"
我自己是学应用科学的, 但我对物理等特别感兴趣,有空就看看,如果我有充分现在学物理,我觉得可能还需要从历史上每次物理理念变革的矛盾和争论中入手,当时他们碰到了什么困难,又是如何面对的?比如说学习相对论,我会紧紧抓住"光速不变性"这一假设,为什么光速在所有的座标系中都是不变的?
学习物理也需要和应用科学结合起来,理论和应用设计互动,就容易取得成功,在数学物理发展史上,有许多概念,所包含的知识信息量并不庞大,比如说马尔科夫过程, 蒙特卡罗方法,神经网络理论,分形理论,孤子概念,斑图动力学等,但这些发现在实际应用中非常广泛有效.
学习科学固然是重要的问题,但是如何去探索未知则是更重要的问题. 对于非常喜欢科学的人,有没有比科学更重要的事?有,那就是他自己心理,个性和感情的健康发展,因为这保证了他是以健康的心理存在状态,而这非常重要的问题往往被国内教育忽视.
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