学习翻译的点滴体会
无论“英译汉”或“汉译英”，我们在翻译时都要遵循一定的标准。在着手翻译各个具体词语的时候，我们不是在做一般性的解释，而是要选择精确的，富有表现力的字眼，将之恰如其分地嵌入译文中。这样才能把原文中所蕴涵的意义准确地完整地表达出来。经常有意识地训练选词用字是做好翻译工作的必经之路。不要过分迷信词典，尽信书不如没书！很多词汇的精确含义会随着具体的语境发生细微的变化，这些内容往往不是词典所能包容的。这需要我们发挥自己的想象力，在透彻理解原文的基础上，善于运用自己的创造力，才能译出精美的、符合原文语体风格的译文。请看下面一个句子的英语译为汉语的不同译文：
Studies serve for delight, for ornament, and for ability.
译文：１、读书能给人乐趣，文雅和能力。
２、读书可以怡情养性，可以摭拾文采，可以增长才干。
３、读书可以怡情，足以傅采，足以长才。
译文１既忠于原文，读起来也顺口。可算是很不错了！但当我们读译文２时，相比之下，译文１逊色了。因为译文２能给人一种全新的、富有表现力的感受，如同夏天吃了冰淇淋，清凉恬美爽到心底！这样翻译不仅符合了“信”“达”的标准，还具有“传神”的效果。这是由于译者在翻译过程中溶入了自己的真情实感，是用心血来装修了。但这样“装修”新局面非是“画蛇添足”，而是翻译技巧中常用的手法――“增益”Amplification。当我们读了译文３时，又会情不自禁地拍案叫绝，比起译文２又“更上一层楼”！因为这才是真正地体现了严复的“信达雅”三字翻译标准。英语原文是英国著名散文家培根的名言，全文显古朴风格。也只有译文３才算忠实地再现出这种“古雅”的风味！
以上原文中的studies为何不约而同地被译为“读书”而不是“学习或研究”呢？这是受上下文制约的。“语境是决定语义的唯一因素，脱离了语境，则不存在语义。”语境不同，词义即有所不同。这些都值得我们认真学习，并时时牢记！
根据上文的分析，我们已懂得“选词用字”的重要性。这要求我们必须在理解原文的前提下，选出最适合具体语境中的并与之搭配相符的字眼。“增益”的手法很适用于这种场合。例如，
kill这个词在英语中的含义为“杀死”，但在译语中的不同搭配时，要作不同的处理，要根据情景分别译为：“杀死”、“扎死”、“烧死”、“丧生”、“冻死”、“谋杀”、“屠杀”等有所差别的词语。又如mother这个词在不同的文体中可分别译为“娘”、“妈”、“妈妈”、“妈咪”、“令堂”等等，但在墓志铭上又是“先妣”。再如，词组“castle in the air”通常可译为“空中楼阁”、“水中捞月”以及“望梅止渴”等。
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